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“3.0版”的藍(lán)軍什么樣

■解放軍報記者  吳安寧

在北部戰(zhàn)區(qū)海軍某支隊(duì)任參謀長的第3年，王豐有了第二個身份——某基地藍(lán)軍指揮員。

“思維是最難轉(zhuǎn)換的?！弊畛酰踟S不太適應(yīng)新角色。首次參加對抗任務(wù)，就被指出“不像是藍(lán)軍”。

究竟哪里不像？有參謀向他指出問題所在：“我們進(jìn)行的是‘紅藍(lán)對抗’，你這打法倒像是‘紅紅對抗’的路子?！?/p>

得到提醒的王豐接連改進(jìn)戰(zhàn)法，想方設(shè)法讓藍(lán)軍分隊(duì)更“藍(lán)”，但收效甚微，對手直言沒有起到“磨刀石”作用。

百思不得其解的王豐開始沉下心琢磨，到底什么樣的藍(lán)軍才是合格的“磨刀石”。他告訴記者：“那時候常常是‘形’像了，‘神’卻不像?！?/p>

“究竟什么是藍(lán)軍的‘神’呢？”面對記者的提問，王豐解釋道：“說白了，剝開表層往深了看，無論作戰(zhàn)理念還是指揮模式，這些底層的思維與真正的對手有距離。”

結(jié)論是一針見血的，問題該如何破解？此后的一場場“紅藍(lán)對抗”，成了王豐探究答案、尋求靈感的新場域。他帶領(lǐng)藍(lán)軍分隊(duì)大膽探索、實(shí)踐創(chuàng)新，漸漸有了新感悟。

“形”的模仿的確重要。王豐認(rèn)為，立足于人才和裝備發(fā)展的進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)人員編組、先進(jìn)裝備等方面的扮演是必要的，但也是初級的，就算信息化裝備武裝到了“牙齒”，也只是達(dá)到了假想敵構(gòu)建的1.0版本。他提到：“一支合格的藍(lán)軍應(yīng)該形神兼?zhèn)?。?/p>

不再簡單“克隆”對手，這塊“海上磨刀石”開始向2.0版本躍升。他們下了很大功夫訓(xùn)練專業(yè)化藍(lán)軍分隊(duì)的“大腦”，追求作戰(zhàn)思想、作戰(zhàn)原則、作戰(zhàn)方式等各個層面的“神似”，從而構(gòu)建越來越逼真的作戰(zhàn)環(huán)境，發(fā)揮“磨刀石”的真正效能。

這一過程并不簡單。什么是真正的對手，什么又是對手內(nèi)在的“神”？眾多難點(diǎn)擺在藍(lán)軍分隊(duì)眼前。這些年，在研究對手時“抽絲剝繭”“去偽存真”，努力把對手的作戰(zhàn)行動設(shè)“實(shí)”，作戰(zhàn)理論用“活”，王豐和戰(zhàn)友們始終在路上。

扮演藍(lán)軍的經(jīng)歷，讓王豐想起一則經(jīng)典哲學(xué)寓言——床喻。他們就像寓言里那個描摹床的畫家，窮盡所能去描繪并還原那張“理念中的床”。

“3.0版本的藍(lán)軍應(yīng)具備什么特征？”記者問道。

“我想是擁有眺望未來戰(zhàn)場的前瞻思維吧。”王豐認(rèn)為，事物是不斷變化的，扮演藍(lán)軍不應(yīng)僅僅是“現(xiàn)在進(jìn)行時”，還要有“未來時”狀態(tài)，認(rèn)知攻防、太空博弈、人工智能……藍(lán)軍在與時俱進(jìn)的同時，也要主動探索未來，為戰(zhàn)斗力生成提供更多可能。

（應(yīng)受訪人要求，王豐為化名）

“海上磨刀石”的自礪之旅

■解放軍報記者  吳安寧  特約通訊員  封治斌

北部戰(zhàn)區(qū)海軍某支隊(duì)?wèi)?zhàn)艦協(xié)同訓(xùn)練。王光杰 攝

從紅方席位到藍(lán)方席位，這些年，王豐在北部戰(zhàn)區(qū)海軍某支隊(duì)參謀長和某基地藍(lán)軍指揮員的雙重角色間來回切換，遇到很多難題：“如同一個人下一整盤棋，左右開弓，時攻時守，挑戰(zhàn)非常大。”

紅藍(lán)兼?zhèn)?，這無疑帶給王豐許多辯證思考。如今，他覺得自己正在實(shí)現(xiàn)“螺旋式的上升”。尤其在扮演藍(lán)軍上，關(guān)于如何做一塊合格的“海上磨刀石”，他有了更深的體悟。

“您應(yīng)該是這里最懂藍(lán)軍的人了。”在與王豐的交流中，記者發(fā)出感慨。但王豐聽后連連搖頭，在他看來，藍(lán)軍的彼岸遠(yuǎn)未抵達(dá)，他們僅僅湊成了藍(lán)軍拼圖的一小塊。

武器裝備在更新?lián)Q代，戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)法在加速迭變，戰(zhàn)場環(huán)境更是瞬息萬變，王豐說：“我們在加速奔跑，對手也在不斷變化，‘海上藍(lán)軍’的進(jìn)化之路沒有止境?！?/p>

“茍日新，日日新，又日新?！蓖踟S將這句話寫在了筆記本的扉頁，提醒自己時刻保持“箭在弦上”的戰(zhàn)斗狀態(tài)。

作為藍(lán)軍，要不斷“抵近”最真實(shí)的對手

真實(shí)的戰(zhàn)場環(huán)境復(fù)雜多變。作為藍(lán)軍，如何無限趨近于真實(shí)對手？又如何在波譎云詭的境況中應(yīng)勢而動，錘煉部隊(duì)？這些年，王豐頻繁思考這個命題。

“指令無效！”

那天，一場對抗訓(xùn)練正在進(jìn)行。當(dāng)聽到導(dǎo)調(diào)組的判定時，站在作戰(zhàn)指揮大廳屏幕前的王豐，眉頭鎖得很緊。

就在幾分鐘前，藍(lán)方發(fā)現(xiàn)一個有利態(tài)勢，對紅方發(fā)起了火力打擊。然而該火力單元已在上一輪課目中使用，后續(xù)藍(lán)方并未根據(jù)武器性能對其進(jìn)行相應(yīng)維修保障，導(dǎo)致打擊無法完成。

機(jī)會白白溜走，紅方得以反攻。藍(lán)方復(fù)盤會上，有參謀坦言，若非課目設(shè)定，我們以為所有后勤裝備保障都是理想狀態(tài)，且這種想法總是天然出現(xiàn)在大家腦海中。

看似是忽略了戰(zhàn)場要素，實(shí)則是習(xí)慣了“走流程、對計劃”，然而，真實(shí)的戰(zhàn)場情況從來不是排練好的，沒有誰會提供“理想狀態(tài)”。

教訓(xùn)令人心痛。那晚，王豐坦誠地說，我們必須意識到，在戰(zhàn)場上，“烽火狼煙”是實(shí)打?qū)嵉?，敵人不可能在約定的時間、約定的地點(diǎn)以預(yù)想的方式出現(xiàn)。作為藍(lán)軍，不習(xí)慣真實(shí)戰(zhàn)場、不熟悉真實(shí)戰(zhàn)場，如何能成為最真實(shí)的對手？

任務(wù)結(jié)束后，王豐組織官兵開展了一場關(guān)于“戰(zhàn)場法則”的討論。藍(lán)軍怎樣更“藍(lán)”？大家紛紛提出自己的見解——

我們要在對抗中多設(shè)“變量”，以取得戰(zhàn)斗力提升的“增量”；戰(zhàn)場環(huán)境復(fù)雜，紅方怕什么、缺什么，藍(lán)方研究什么、提供什么；必須破除以往對抗訓(xùn)練中的套路思維和慣性打法，要隨機(jī)應(yīng)變、因勢利導(dǎo)……

王豐感慨：“與實(shí)戰(zhàn)要求不相適應(yīng)的訓(xùn)練內(nèi)容就是‘卡在我們喉嚨里的刺’，一定要拔出來！”以討論結(jié)果為指引，針對以往對抗訓(xùn)練中影響戰(zhàn)斗力的漏洞，大家再次復(fù)盤，一一研討并提出解決方案。

在一次復(fù)盤會的集體“頭腦風(fēng)暴”中，有參謀提出去除某個過于冒險的戰(zhàn)術(shù)動作。就在眾人點(diǎn)頭時，王豐提出了反對意見。

“這個動作真的不可能發(fā)生嗎？”說著，王豐找出真實(shí)案例，“我們不能小看敵人，更不能將自己的思維僵硬嵌套到對手身上，找到這個行動背后的深層機(jī)理，尋求更多的戰(zhàn)術(shù)動作，才是藍(lán)軍的思考方向。”

知敵、像敵才能超敵、勝敵，作為藍(lán)軍，要不斷“抵近”最真實(shí)的對手。藍(lán)軍分隊(duì)進(jìn)一步解讀研討對手最新戰(zhàn)例戰(zhàn)果，將戰(zhàn)略決策、指揮流程、戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)法等整理成冊，充實(shí)到資料庫中，為藍(lán)軍的行動與決策提供有力支撐。

隨著對抗訓(xùn)練的深入展開，新武器裝備、新作戰(zhàn)手段等要素進(jìn)入訓(xùn)練全流程，醫(yī)、食、住、行、油、財、水等保障要素納入考核內(nèi)容。任務(wù)開始的那一刻，沒有“手下留情”，沒有“中場休息”，紅藍(lán)雙方的奇襲隨時在發(fā)生。

對抗訓(xùn)練，輸贏不是關(guān)鍵，思戰(zhàn)研戰(zhàn)、超敵勝敵才是目標(biāo)

陸海相連，硝煙滾滾；海天相接，排兵布陣……拂曉，實(shí)兵對抗正式展開。

空中，紅方戰(zhàn)機(jī)不斷變換飛行路線，企圖直插藍(lán)方陣地開展打擊。藍(lán)方艦艇以變制變，結(jié)合戰(zhàn)場態(tài)勢對紅方實(shí)施跟蹤式精準(zhǔn)干擾。啟動應(yīng)急預(yù)案、重建通信網(wǎng)、釋放干擾彈……針對雷達(dá)顯示屏上不斷變換的波形，紅方連續(xù)應(yīng)對、一一化解。

最終，紅方贏了！

精心準(zhǔn)備的作戰(zhàn)方案沒能發(fā)揮威力，藍(lán)軍分隊(duì)吃了敗仗，一名參謀心情沉重了好幾天。王豐卻不見消沉，反而比以前更有干勁兒了。

“藍(lán)方不能輸嗎？當(dāng)然不是。紅方的勝利，恰恰證明了我們的價值——我們終于‘磨’出了一把‘快刀’?！边@些年，王豐始終強(qiáng)調(diào)不要有“紅必勝、藍(lán)必輸”或者“藍(lán)必勝、紅必輸”的思維定式。

“歸根結(jié)底是太想贏了，喜歡爭個你高我低?！睉{借著對紅方的了解，一些參謀在某個“絕活”或“特技”上傾注過多精力，而忽略了對對手作戰(zhàn)思想、作戰(zhàn)原則、作戰(zhàn)方式等領(lǐng)域的深度剖析。還有人想把費(fèi)盡心思研究的戰(zhàn)法留在更大的訓(xùn)練場上使用，擔(dān)心被對方提前“偷師”。

誠然，打仗的人都渴望勝利。王豐認(rèn)為：“談及對抗，很多人容易陷入勝負(fù)的怪圈。但我們努力演真扮像，最終為的是提升部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。”

對抗訓(xùn)練，輸贏不是關(guān)鍵，思戰(zhàn)研戰(zhàn)、超敵勝敵才是目標(biāo)。相較于對抗的結(jié)果，王豐將更多精力傾注在研究制勝機(jī)理上。每次對抗任務(wù)結(jié)束，復(fù)盤戰(zhàn)場得失、檢視研究成果都是他和戰(zhàn)友的第一要緊事。

休息的時候，王豐喜歡爬山。他覺得，紅藍(lán)之間的一場場對抗就好比攀登一座座高山，越接近山頂，人越容易疲累，瓶頸隨之而來?！皹O限能力往往是相互逼出來的?！边@些年，參加了許多場對抗任務(wù)的王豐總結(jié)出一條經(jīng)驗(yàn)，對手是最好的老師。過硬的對手倒逼自我革新，乃至自我顛覆。

紅藍(lán)互為訓(xùn)練條件，“磨刀”的過程也是雙方持續(xù)進(jìn)階的過程——

藍(lán)方打出新戰(zhàn)法，紅方緊跟著有動作；紅方有了“新變量”，藍(lán)方進(jìn)一步尋求“制勝密碼”，不讓自己被對手“磨平”。王豐十分喜歡這種“你高一尺，我高一丈”的感覺，每次在較量中驗(yàn)證新的戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)法，他都覺得很過癮。

瞄準(zhǔn)戰(zhàn)斗力提升，海上“動態(tài)藍(lán)軍”已經(jīng)成為常態(tài)。開放要素按需整合，此次任務(wù)中紅方的一員很可能在下一場對抗訓(xùn)練中成為藍(lán)軍的一分子。大家在紅藍(lán)思維的轉(zhuǎn)換中獲得全方位的磨礪，藍(lán)軍分隊(duì)這塊“磨刀石”也越來越“堅硬”。

聯(lián)合不是簡單做加法，一體作戰(zhàn)才能贏得戰(zhàn)場主動

瀏覽王豐的書架，記者發(fā)現(xiàn)許多書目名稱都包含有“聯(lián)合”二字。

“‘海上藍(lán)軍’一定要有聯(lián)合作戰(zhàn)思維，這不是上限而是底線?！闭f起聯(lián)合，王豐認(rèn)為海上作戰(zhàn)形式復(fù)雜且多樣，這是藍(lán)軍最基本的訓(xùn)練要求。

“我們原以為這是其他指揮要素的處理范圍……”訓(xùn)練中，有些官兵只埋頭負(fù)責(zé)自己的“一畝三分地”，單打獨(dú)斗的想法時有出現(xiàn)?！奥?lián)”得不好，對抗訓(xùn)練就吃苦頭。設(shè)置險難情況時過于單一，對聯(lián)合打擊的處置考慮不夠周全等問題常常成為藍(lán)軍訓(xùn)練時的一道坎。

“不少人更關(guān)注戰(zhàn)術(shù)行動上的‘聯(lián)’，而忽視了戰(zhàn)法思維上的‘合’?！蓖踟S告訴記者，有時大家因?yàn)檐姳N文化、思維觀念等不同產(chǎn)生分歧；有時由于戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)法不同、指揮方式不一，大家的行動銜接配合不夠緊密；有時甚至?xí)霈F(xiàn)各軍兵種都想“扛紅旗、爭第一”的情況，導(dǎo)致聯(lián)合效果打了折扣。

對于這一點(diǎn)，全程參與某次對抗訓(xùn)練方案設(shè)計的空軍某部參謀同樣感觸頗深：“很多思路和細(xì)節(jié)，一旦涉及多個軍兵種，簡單的‘一對一’溝通對接就變得效果不佳，聯(lián)合的路并不好走?！?/p>

俗話說，隔行如隔山。各軍兵種之間的壁壘如何打破，不同作戰(zhàn)樣式、軟硬武器怎么聯(lián)？王豐說，聯(lián)合不是簡單做加法，而是在排列組合中求解更多方案，實(shí)現(xiàn)1＋1＞2的作戰(zhàn)效果。作戰(zhàn)力量雖有主輔、配屬之說，但各環(huán)節(jié)、各要素必須破除“配角思維”，每一個作戰(zhàn)單元都應(yīng)緊密銜接，以“主角身份”推動體系高效運(yùn)轉(zhuǎn)，方能贏得戰(zhàn)場主動。

近些年，聯(lián)合思維不斷嵌入對抗訓(xùn)練之中。在北部戰(zhàn)區(qū)海軍某基地的牽頭組織下，各單位成立課題小組，梳理體系化練兵的難點(diǎn)堵點(diǎn)，擬制聯(lián)合訓(xùn)練方案；空軍、陸軍、火箭軍等其他軍兵種的指揮員和參謀被請進(jìn)海軍紅藍(lán)雙方指揮部、演習(xí)導(dǎo)演部，提出意見建議；采取結(jié)對教學(xué)、交叉互學(xué)等形式，將友鄰軍兵種單位請上講臺，分享聯(lián)戰(zhàn)聯(lián)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)強(qiáng)化專業(yè)知識……

與此同時，藍(lán)軍分隊(duì)還多了不少部隊(duì)院校人才、地方科技專家做搭檔。記者在作戰(zhàn)指揮中心找到王豐時，見他正與幾名專家對話，很是興奮。原來，幾名專家的建議，有可能成為藍(lán)軍創(chuàng)新戰(zhàn)法的增長點(diǎn)。

這意味著，為紅藍(lán)雙方加裝“外部大腦”，也是聯(lián)合作戰(zhàn)的必要手段。在思想的交鋒和碰撞中，這些“外腦”無疑為對抗訓(xùn)練提供了更多智慧和可能。

（應(yīng)受訪人要求，王豐為化名）

銳視點(diǎn)

在每一場對抗中錘煉打仗功夫

■李  烈

習(xí)主席強(qiáng)調(diào)，軍事訓(xùn)練是部隊(duì)經(jīng)常性中心工作，是生成和提高戰(zhàn)斗力的基本途徑，是最直接的軍事斗爭準(zhǔn)備，對于確保部隊(duì)能打仗、打勝仗，對于提高部隊(duì)全面建設(shè)水平具有十分重要的意義。

紅藍(lán)對抗是檢驗(yàn)部隊(duì)實(shí)戰(zhàn)思維、提升戰(zhàn)斗力的一種重要方式。無論是按照潛在對手作戰(zhàn)思想和作戰(zhàn)原則打造一支形神兼?zhèn)涞哪M藍(lán)軍，還是按照與實(shí)際作戰(zhàn)背景相一致的要求構(gòu)建陸海空天網(wǎng)電“六維”一體的戰(zhàn)場環(huán)境，或是按照與實(shí)際作戰(zhàn)進(jìn)程相一致的要求構(gòu)設(shè)各類臨機(jī)情況，都是為了受訓(xùn)部隊(duì)能夠沉浸式搞訓(xùn)練。

戰(zhàn)爭的勝敗，很大程度上取決于對敵人的知悉程度。全面研究作戰(zhàn)對手，始終緊盯敵人練兵，是練兵備戰(zhàn)的基本要求?？陀^上，敵情研究范圍廣、內(nèi)容多、更新快，不可能一蹴而就，這要求我們把知敵研敵作為軍事訓(xùn)練研究不可或缺的一環(huán)，由淺入深、逐次遞進(jìn)，不斷推動它向更高層級躍升。

當(dāng)好“海上藍(lán)軍”，要演真扮像。必須搞清楚打什么仗、同什么對手打仗，精準(zhǔn)研究作戰(zhàn)對象，為部隊(duì)訓(xùn)練提供逼真強(qiáng)勁的作戰(zhàn)對手，讓官兵在近似實(shí)戰(zhàn)條件下錘煉打仗能力。

當(dāng)好“海上藍(lán)軍”，要強(qiáng)化聯(lián)合觀念。黨的二十大報告明確提出“深化聯(lián)合訓(xùn)練”?？梢灶A(yù)見，未來戰(zhàn)爭中，沒有一場戰(zhàn)爭不需要聯(lián)合，沒有一場勝利不來自聯(lián)合，任何單一軍兵種都難以“獨(dú)木成林”。必須建立健全多軍兵種密切協(xié)同機(jī)制，努力引導(dǎo)一切人力、物力、技術(shù)等資源向練兵備戰(zhàn)聚焦用力，切實(shí)提升軍事訓(xùn)練效能。

對軍隊(duì)而言，備戰(zhàn)無間隙，戰(zhàn)場無亞軍。今天的訓(xùn)練場就是未來的戰(zhàn)場，在每一場對抗中錘煉打仗功夫，才能真正成為實(shí)戰(zhàn)化練兵的受益者。唯有如此，當(dāng)戰(zhàn)爭真正來臨之時，我們才能做到不辱使命、不負(fù)重托。