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強(qiáng)固底盤：基礎(chǔ)訓(xùn)練加快轉(zhuǎn)型升級(jí)

■解放軍報(bào)記者  高立英  宋子洵  岳雨彤  特約記者  吳  旭

關(guān)鍵詞：基礎(chǔ)訓(xùn)練

一流的軍隊(duì)，必須有一流的訓(xùn)練；一流的訓(xùn)練，必須有一流的基礎(chǔ)。

2023年，從塞外北國到南海之濱，從林海雪原到大漠戈壁，從內(nèi)陸邊陲到遠(yuǎn)洋大海，廣大官兵揮戈沙場、厲兵秣馬，加快組訓(xùn)模式創(chuàng)新，推進(jìn)基礎(chǔ)訓(xùn)練轉(zhuǎn)型升級(jí)，座座軍營涌動(dòng)訓(xùn)練熱潮。

進(jìn)入新時(shí)代，習(xí)主席對(duì)基礎(chǔ)訓(xùn)練高度重視，明確要求“加強(qiáng)部隊(duì)技戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練”，強(qiáng)調(diào)“把每一個(gè)單兵、每一型裝備、每一類作戰(zhàn)要素訓(xùn)到位，夯實(shí)打勝仗能力基礎(chǔ)”。

2023年6月，全軍基礎(chǔ)訓(xùn)練現(xiàn)場會(huì)在天津召開，為全軍部隊(duì)加快推進(jìn)基礎(chǔ)訓(xùn)練轉(zhuǎn)型升級(jí)指明了方向、提供了遵循。隨即，專長化任教、集約化組訓(xùn)、模擬化訓(xùn)練、標(biāo)準(zhǔn)化考核在各部隊(duì)全面推開，我軍新時(shí)代基礎(chǔ)訓(xùn)練探索形成組訓(xùn)新模式。

勝戰(zhàn)先勝于練兵，練兵首成于基礎(chǔ)。今年以來，全軍各級(jí)各部隊(duì)將“四化”組訓(xùn)法融入日常，圍繞強(qiáng)固底盤深入探索，在“?！鄙舷朕k法、在“組”上下功夫、在“練”上做文章、在“考”上求實(shí)效，基礎(chǔ)訓(xùn)練展現(xiàn)蓬勃發(fā)展大勢，為制勝未來戰(zhàn)爭提供了堅(jiān)實(shí)的能力底座。

回眸這一年，一支支教練團(tuán)隊(duì)飛速成長，一個(gè)個(gè)訓(xùn)練資源高效整合，一批批模擬訓(xùn)練器材投入使用，一場場實(shí)戰(zhàn)化考核接續(xù)組織，以練兵成效回答勝戰(zhàn)之問。

單個(gè)節(jié)點(diǎn)過硬，整個(gè)體系堅(jiān)強(qiáng)。展望未來，我們有理由堅(jiān)信，今天我們?cè)诨A(chǔ)訓(xùn)練上傾注的每一分血汗和智慧，都正為如期實(shí)現(xiàn)建軍一百年奮斗目標(biāo)打牢戰(zhàn)斗力根基。

十二月十八日，第七十一集團(tuán)軍某旅組織刺殺訓(xùn)練。黃振宇攝

特稿·回眸

專長化任教

讓專業(yè)的教練員教出專業(yè)的戰(zhàn)斗員

一堂航理課，幾多新看點(diǎn)——

在海軍某部教室內(nèi)，僅有12名飛行學(xué)員的課堂上，竟有5名不同專業(yè)的教員共同組織教學(xué)。置身其中的飛行學(xué)員們，如同打著追光的主角一般。這是海軍某部探索“團(tuán)隊(duì)制”教學(xué)模式帶來的全新景象。

“教練員是訓(xùn)練質(zhì)效的總開關(guān)，教練員隊(duì)伍素質(zhì)直接影響基礎(chǔ)訓(xùn)練的水平?！弊鳛橐粋€(gè)基礎(chǔ)教學(xué)單位，該部過去主要依靠“師傅帶徒弟”的模式培養(yǎng)學(xué)員。雖然教員教學(xué)盡心盡力，但難免出現(xiàn)學(xué)員“年年都上一年級(jí)”的現(xiàn)象。今年以來，他們整合團(tuán)隊(duì)資源，探索創(chuàng)新由教官、學(xué)員、機(jī)關(guān)人員和保障骨干組成“團(tuán)隊(duì)”實(shí)施教學(xué)的全新模式，全程調(diào)控教學(xué)訓(xùn)練活動(dòng)。

從“一對(duì)多”到“多對(duì)多”甚至“多對(duì)一”，從“師傅帶徒弟”到團(tuán)隊(duì)全方位保障，海軍某部對(duì)基礎(chǔ)訓(xùn)練教學(xué)的探索，既是該部黨委經(jīng)年累月探索出的智慧結(jié)晶，也是全軍各部隊(duì)積極統(tǒng)籌優(yōu)質(zhì)教學(xué)力量資源的轉(zhuǎn)型縮影。

作戰(zhàn)需求的升級(jí)，對(duì)廣大官兵能力素質(zhì)提出了更高要求。戰(zhàn)場維度的延伸，衍生出越來越多的“小特新”專業(yè)。近年來，“小特新”專業(yè)教練員不夠用、能力素質(zhì)不足，成為不少單位的普遍現(xiàn)象。

“把合成營的‘小特新’專業(yè)訓(xùn)練交給兵種營。”一場“頭腦風(fēng)暴”，解了某部組訓(xùn)的“燃眉之急”?！艾F(xiàn)代戰(zhàn)爭是體系與體系的對(duì)抗，每一個(gè)小專業(yè)都好比一個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，無論哪個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)出現(xiàn)問題，都可能引發(fā)多米諾骨牌效應(yīng)?！痹摬款I(lǐng)導(dǎo)有著很強(qiáng)的危機(jī)感。

在探索實(shí)踐中，該部官兵逐漸形成這樣一種共識(shí)：專業(yè)有大小之分，但無輕重之別。提高訓(xùn)練水平和打贏能力，必須把每一個(gè)單兵都訓(xùn)合格、每一型裝備都訓(xùn)到位、每一類作戰(zhàn)要素都訓(xùn)扎實(shí)。

“如果篩選本單位某一訓(xùn)練領(lǐng)域內(nèi)最專業(yè)的官兵擔(dān)任該課目的‘武教頭’，那么每名受訓(xùn)人員都可享受到高水平的教學(xué)?！彼麄兲剿髯寧П歉煞挚平虒W(xué)、流水作業(yè)，改變了以往班長包攬本班全部訓(xùn)練課目的固有套路，真正實(shí)現(xiàn)各顯所長、各盡所能。在該部最近一次專業(yè)考核中，某合成營偵察專業(yè)的優(yōu)秀率提高了20%。

“團(tuán)隊(duì)制”教學(xué)、“小特新”專業(yè)分科受訓(xùn)……過去一年，統(tǒng)籌優(yōu)質(zhì)教學(xué)力量和資源的組訓(xùn)模式不間斷地為各部隊(duì)基礎(chǔ)訓(xùn)練賦能，呈現(xiàn)出“聚天下英才而用之”的新氣象。

將專業(yè)骨干力量“請(qǐng)進(jìn)來”——第73集團(tuán)軍某旅科學(xué)確定教學(xué)力量資源統(tǒng)籌的層級(jí)，統(tǒng)籌使用優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練資源，挑選在某一領(lǐng)域組訓(xùn)能力最強(qiáng)的官兵擔(dān)任“首席教練員”，推動(dòng)專業(yè)骨干人才跨分隊(duì)任教，以人之長補(bǔ)己之短。

讓“小特新”專業(yè)人員“走出去”——第78集團(tuán)軍采取依托上級(jí)、整合本級(jí)、挖潛下級(jí)、借用外力等方式，共享“小特新”專業(yè)訓(xùn)練資源，輻射帶動(dòng)友鄰單位戰(zhàn)斗力提升，10余名爆破專業(yè)教練員為兄弟部隊(duì)培養(yǎng)出一批批業(yè)務(wù)骨干。

用好軍事職業(yè)教育平臺(tái)——武警山西總隊(duì)借助軍事職業(yè)教育的海量資源，有效解決了本級(jí)基礎(chǔ)訓(xùn)練教員短缺、訓(xùn)練質(zhì)量效益有待提高的問題，積極搭平臺(tái)、育人才、立機(jī)制，著力提高組訓(xùn)施教專業(yè)化水平，幫助官兵提升能力素質(zhì)。

集約化組訓(xùn)

站在全軍大棋盤上，訓(xùn)練管理的內(nèi)核正悄然裂變

不久前，關(guān)于一塊訓(xùn)練場地的使用權(quán)，終于有了解決的方案。

過去，這塊訓(xùn)練場地只供某單位的基礎(chǔ)課目訓(xùn)練使用。

如今，還是這塊訓(xùn)練場上，聯(lián)勤保障部隊(duì)、武警部隊(duì)等單位官兵的身影輪番出現(xiàn)，兄弟部隊(duì)工化專業(yè)分隊(duì)也成為這里的?？?。

一塊訓(xùn)練場地使用方式的變化，折射出部隊(duì)著眼成建制、全專業(yè)系統(tǒng)進(jìn)行集約化組訓(xùn)的理念之變。

對(duì)比今昔，該旅領(lǐng)導(dǎo)感慨不已：“科學(xué)組訓(xùn)才能訓(xùn)出質(zhì)量和效益，充分釋放改革效能，提高訓(xùn)練與實(shí)戰(zhàn)的耦合度，推進(jìn)軍事訓(xùn)練轉(zhuǎn)型升級(jí)?！?/p>

天空之上，相似的情形也在上演。

夜色如墨，某旅多名新飛行員駕機(jī)升空，開展跨晝夜飛行訓(xùn)練。在各種“敵情”干擾下，他們順利完成一系列高難度飛行動(dòng)作，實(shí)現(xiàn)預(yù)期訓(xùn)練目標(biāo)。

以往組訓(xùn)時(shí)，單次只放飛實(shí)施同一訓(xùn)練課目的戰(zhàn)機(jī)；今年以來，他們放開單場次訓(xùn)練“多閘口”，一次放飛實(shí)施不同訓(xùn)練課目的多架戰(zhàn)機(jī)，將難易程度不等的訓(xùn)練課目按照“一場多域、一域多層”的方式同步推進(jìn)，最大限度盤活訓(xùn)練資源。

“新的組訓(xùn)模式推行后，我們每名飛行員每周的訓(xùn)練時(shí)間增加了，飛行訓(xùn)練強(qiáng)度、密度大大加強(qiáng)?！痹撀米饔?xùn)科科長介紹，對(duì)訓(xùn)練資源的優(yōu)化管理和高效利用，讓這批飛行員在更短時(shí)間內(nèi)形成基本作戰(zhàn)能力?！澳K化組訓(xùn)方式，要‘突出專長、瞄準(zhǔn)專項(xiàng)、分類專練’，形成專業(yè)化的人才隊(duì)伍、標(biāo)準(zhǔn)化的訓(xùn)練流程、生產(chǎn)線式的組訓(xùn)管理?！?/p>

過去一年的基礎(chǔ)訓(xùn)練中，集約化組訓(xùn)成為全軍官兵努力追尋的方向。

站在全軍基礎(chǔ)訓(xùn)練的大棋盤上，循著戰(zhàn)機(jī)在空中劃出的一道道尾跡云，記者欣喜地發(fā)現(xiàn)，訓(xùn)練場上一幕幕火熱圖景，讓人心潮澎湃——

這一年，訓(xùn)練內(nèi)容安排日益高效。統(tǒng)一訓(xùn)練計(jì)劃，統(tǒng)一編寫教案，統(tǒng)一檢查考核，在科學(xué)高效的統(tǒng)籌中，我軍各部隊(duì)的專業(yè)訓(xùn)練時(shí)間、內(nèi)容、人員、質(zhì)量得到有效落實(shí)。

這一年，訓(xùn)練對(duì)象區(qū)分日益合理。新手全面普訓(xùn)、老手升級(jí)精訓(xùn)、漏訓(xùn)人員逐項(xiàng)補(bǔ)訓(xùn)、短板弱項(xiàng)重點(diǎn)強(qiáng)訓(xùn)……基礎(chǔ)訓(xùn)練更加精細(xì)合理，越來越多的部隊(duì)將受訓(xùn)對(duì)象區(qū)分專業(yè)類別、兵齡結(jié)構(gòu)、素質(zhì)基礎(chǔ)，因人施訓(xùn)、分類組訓(xùn)、分級(jí)細(xì)訓(xùn)。訓(xùn)練場上所有官兵吃“大鍋飯”的日子，一去不復(fù)返。

這一年，訓(xùn)練資源使用日益整合。在某旅綜合訓(xùn)練場，30余個(gè)專修訓(xùn)練場地分門別類、有序設(shè)置，200多個(gè)專業(yè)分級(jí)集約訓(xùn)練，訓(xùn)練落實(shí)率和成績明顯提高；在某訓(xùn)練基地，他們將場地分配精確到“米”，使用時(shí)間精確到“分”，最大限度提升演訓(xùn)場地使用效率。

“效益，是檢驗(yàn)組訓(xùn)是否集約高效的重要標(biāo)準(zhǔn)?！币幻笓]員一語道出集約化組訓(xùn)的內(nèi)核。記者相信，隨著越來越多部隊(duì)在精細(xì)設(shè)計(jì)訓(xùn)練方案、精確統(tǒng)籌訓(xùn)練資源上進(jìn)行深入實(shí)踐探索，基礎(chǔ)訓(xùn)練提質(zhì)增效的步伐將越邁越大。

模擬化訓(xùn)練

“科技+”前方是一片戰(zhàn)斗力生成的藍(lán)海

一份密密麻麻的“訓(xùn)練進(jìn)度表”，記錄下某旅“尖刀連”的訓(xùn)練日常。如今，依托模擬訓(xùn)練中心，該連官兵在營區(qū)內(nèi)就能完成多個(gè)課目的仿真訓(xùn)練。

以往，想展開這樣的訓(xùn)練可謂“難上加難”——不僅要尋找合適的場地、環(huán)境，有時(shí)還要協(xié)調(diào)其他軍兵種部隊(duì)一同配合……

今年，情況大不相同——該旅堅(jiān)持向科技要戰(zhàn)斗力，主動(dòng)“破局”，建成一座集多個(gè)課目模擬訓(xùn)練場及訓(xùn)練數(shù)據(jù)采集于一體的模擬訓(xùn)練中心。從模擬實(shí)操流程到模擬戰(zhàn)場環(huán)境，從磨煉“肌肉記憶”到激活“戰(zhàn)場聯(lián)想”，官兵不出營區(qū)，就能真切感知實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練的聲音、味道、觸覺。

“讓模擬訓(xùn)練這雙‘新鞋’穿得更合腳，實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練的步子才能邁得更快?！蹦臣瘓F(tuán)軍領(lǐng)導(dǎo)表示，基礎(chǔ)訓(xùn)練中的“科技+”，不應(yīng)是簡單的“數(shù)量+”“強(qiáng)度+”，而應(yīng)是“效率+”“理念+”，更應(yīng)是“維度+”“智慧+”，推動(dòng)模擬化訓(xùn)練真正在實(shí)戰(zhàn)意義上把“人的智能訓(xùn)練”和“人工智能訓(xùn)練”結(jié)合起來，在科技強(qiáng)訓(xùn)中轉(zhuǎn)化為能力優(yōu)勢、作戰(zhàn)優(yōu)勢。

“嗅”到戰(zhàn)場的硝煙——在中部戰(zhàn)區(qū)空軍航空兵某旅，剛結(jié)束一次日常訓(xùn)練的飛行員張曉琨回憶起第一次參加VR模擬空戰(zhàn)訓(xùn)練的場景：“‘轟’的一聲爆炸在耳邊環(huán)繞，周圍的光比太陽還耀眼?！边@次模擬訓(xùn)練中，他和他的戰(zhàn)機(jī)還遭到了對(duì)手的“導(dǎo)彈攻擊”。張曉琨說：“模擬訓(xùn)練可以實(shí)現(xiàn)很多現(xiàn)實(shí)中實(shí)戰(zhàn)化課目無法達(dá)成的訓(xùn)練條件，比如被敵導(dǎo)彈追擊，這種體驗(yàn)只能在模擬訓(xùn)練中感受到?！?/p>

高效“對(duì)癥開方”——“通過科技賦能，使訓(xùn)練從常規(guī)變‘智慧’，可以更快更準(zhǔn)找出問題，實(shí)現(xiàn)官兵個(gè)人能力進(jìn)階突破?！笨哲娔巢颗c地方大學(xué)聯(lián)合打造出一套智能系統(tǒng)，通過基礎(chǔ)體能訓(xùn)練、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、戰(zhàn)斗體能訓(xùn)練等多個(gè)功能分區(qū)，實(shí)現(xiàn)對(duì)官兵運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)指數(shù)和運(yùn)動(dòng)能力指標(biāo)的數(shù)字呈現(xiàn)。在這座智慧體能訓(xùn)練場里，官兵通過數(shù)據(jù)精準(zhǔn)把脈，實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練計(jì)劃“對(duì)癥開方”、因人而異。

追求更高效費(fèi)比——在火箭軍某團(tuán)，參訓(xùn)人員利用人工智能設(shè)備，協(xié)同完成某型導(dǎo)彈測試訓(xùn)練，系統(tǒng)全程記錄并對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)流程和參數(shù)指標(biāo)逐人總結(jié)評(píng)估，生成訓(xùn)練報(bào)告。在借助VR技術(shù)構(gòu)建的訓(xùn)練場地里，官兵等效模擬實(shí)裝操作，隨機(jī)設(shè)置技術(shù)故障和戰(zhàn)術(shù)特情，自行提高訓(xùn)練難度強(qiáng)度，降低了燃料消耗等訓(xùn)練成本，推動(dòng)了基礎(chǔ)訓(xùn)練轉(zhuǎn)型升級(jí)。

察勢者智，馭勢者贏。全軍各級(jí)指戰(zhàn)員正努力更新思想觀念，創(chuàng)新方法手段，運(yùn)用更多前沿科技，不斷為組訓(xùn)施訓(xùn)賦能。

標(biāo)準(zhǔn)化考核

實(shí)戰(zhàn)化的風(fēng)向標(biāo)，催動(dòng)考核邁向更高標(biāo)準(zhǔn)

“前方橋梁被毀，全連迅速涉水過河?！焙＼娔巢磕尺B指導(dǎo)員一聲令下，全連官兵還沒到訓(xùn)練場，作戰(zhàn)靴就已經(jīng)濕透了。

以往，連隊(duì)組織訓(xùn)練時(shí)，評(píng)價(jià)訓(xùn)練場好壞，關(guān)注更多的是場地是否平整開闊、是否利于訓(xùn)練展開?！笆菚r(shí)候逼大家跳出訓(xùn)練的‘舒適區(qū)’了！”這一次，駐地發(fā)達(dá)的水系成為連隊(duì)天然的戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練場。

放眼全軍，變化撲面而來：在火箭軍某部，戰(zhàn)斗體能訓(xùn)練更突出極限環(huán)境；在戰(zhàn)略支援部隊(duì)某部，戰(zhàn)斗體能訓(xùn)練則更側(cè)重結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)；在聯(lián)勤保障部隊(duì)某部，輸油管線專業(yè)戰(zhàn)斗體能課目更多體現(xiàn)了任務(wù)特性……

中部戰(zhàn)區(qū)空軍地導(dǎo)某團(tuán)地空導(dǎo)彈裝退訓(xùn)練中，吊車手操作吊臂旋轉(zhuǎn)90度后，將模擬物穩(wěn)穩(wěn)置于地面的一個(gè)指定圓圈內(nèi)，分毫不差。連貫動(dòng)作通過后，吊車手才有資格進(jìn)入下一階段訓(xùn)練課目考核。

今年以來，該團(tuán)以軍事訓(xùn)練大綱為依據(jù)，以比武競賽及大項(xiàng)任務(wù)為載體，把導(dǎo)彈裝退的操作環(huán)節(jié)逐條捋清，探索推開“三考三評(píng)”組訓(xùn)法：準(zhǔn)入資格“先行考、逐項(xiàng)評(píng)”，協(xié)同操作“專項(xiàng)考、即時(shí)評(píng)”，整體流程“連貫考、綜合評(píng)”。

揮正考核的“指揮棒”，才能立準(zhǔn)基礎(chǔ)訓(xùn)練的“風(fēng)向標(biāo)”。該團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)到，采取依托系統(tǒng)考核、基于數(shù)據(jù)考核和實(shí)戰(zhàn)化綜合考核的方式方法，才能考出部隊(duì)真實(shí)訓(xùn)練水平，激發(fā)官兵高昂訓(xùn)練熱情。

一年來，該團(tuán)吊裝號(hào)手培養(yǎng)周期縮短近一半，部隊(duì)連續(xù)作戰(zhàn)能力明顯提高。今年6月，全軍基礎(chǔ)訓(xùn)練現(xiàn)場會(huì)上，該團(tuán)某發(fā)射連“一號(hào)班”作為代表，進(jìn)行了導(dǎo)彈裝退訓(xùn)練交流展示。

考場連著戰(zhàn)場，考核連著打仗?！翱际裁础睕Q定了“訓(xùn)什么”，“怎么考”左右著“怎么訓(xùn)”?？茖W(xué)有效的考核、精準(zhǔn)務(wù)實(shí)的評(píng)價(jià)，是檢驗(yàn)基礎(chǔ)訓(xùn)練效果的重要手段。這一點(diǎn)，很多基層部隊(duì)的官兵感受更深、體會(huì)更多——

東部戰(zhàn)區(qū)陸軍某旅演訓(xùn)場上，紅藍(lán)雙方激烈對(duì)抗，考評(píng)人員根據(jù)官兵動(dòng)態(tài)實(shí)時(shí)進(jìn)行評(píng)分；“中軍帳”內(nèi)，考評(píng)組結(jié)合戰(zhàn)場數(shù)據(jù)庫、兵棋推演等輔助系統(tǒng)，對(duì)指揮員決策情況進(jìn)行綜合打分。他們嚴(yán)把實(shí)戰(zhàn)標(biāo)準(zhǔn)施訓(xùn)組考，嚴(yán)把訓(xùn)練考評(píng)“刻度尺”。

“考核場刮什么風(fēng)，訓(xùn)練場就下什么雨?！币幻妙I(lǐng)導(dǎo)道出了考核對(duì)訓(xùn)練的激勵(lì)促進(jìn)作用。新的一年，規(guī)范考核標(biāo)準(zhǔn)、靈活多樣施考，將成為更多部隊(duì)組訓(xùn)的共識(shí)，進(jìn)一步促進(jìn)戰(zhàn)斗力建設(shè)厚積薄發(fā)、節(jié)節(jié)攀升。

寄語·展望

越是實(shí)戰(zhàn)化，訓(xùn)練越要打好基礎(chǔ)。只有持之以恒、常抓不懈，練強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練課目，才能全面夯實(shí)戰(zhàn)斗力建設(shè)根基。新的一年，我們要以更新的視角聚焦發(fā)展，以更有力的舉措創(chuàng)新突破，加快實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)訓(xùn)練轉(zhuǎn)型升級(jí)，支撐部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力實(shí)現(xiàn)新的躍升。

——第83集團(tuán)軍某合成旅  石寶強(qiáng)

考場環(huán)境貼近戰(zhàn)場環(huán)境，考核標(biāo)準(zhǔn)緊跟實(shí)戰(zhàn)標(biāo)準(zhǔn)。在未來的考核中，我們要針對(duì)不同專業(yè)課目、不同類別人員分層級(jí)、分批次組織訓(xùn)練考核，確保做到考核流程標(biāo)準(zhǔn)化、成績?cè)u(píng)判規(guī)范化、訓(xùn)練評(píng)估數(shù)據(jù)化，真正使官兵測一次、升一級(jí)，考一次、進(jìn)一步。

——南部戰(zhàn)區(qū)海軍某旅  王  偉

信息賦能的時(shí)代，只有利用科技不斷推動(dòng)基礎(chǔ)訓(xùn)練創(chuàng)新，才能應(yīng)對(duì)戰(zhàn)場之變。在新年度訓(xùn)練中，我們要進(jìn)一步學(xué)習(xí)研究前沿科學(xué)技術(shù)，利用科技手段解決訓(xùn)練一線實(shí)際問題，全面提升和錘煉打贏能力。

——東部戰(zhàn)區(qū)空軍某旅  趙鴻操

九層之臺(tái)，起于累土。新的一年，我們將從計(jì)劃調(diào)控、訓(xùn)練質(zhì)效入手，做好訓(xùn)練內(nèi)容、時(shí)間、方法、條件的優(yōu)化匹配，努力探索精細(xì)抓訓(xùn)管訓(xùn)的方法路子，多措并舉提高部隊(duì)基礎(chǔ)訓(xùn)練水平，實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)斗力建設(shè)“換擋提速”。

——武警西安支隊(duì)某中隊(duì)  楊超凡