來源：新華社 責(zé)任編輯：徐占虎 發(fā)布：2025-07-22 15:21:15
海軍資陽艦主炮區(qū)隊長馬少利（左二）向戰(zhàn)友演示專業(yè)工具使用方法（6月11日攝）。新華社記者 李秉宣 攝
盡管臺下坐著的都是艦炮武器系統(tǒng)領(lǐng)域的一流專家，海軍資陽艦主炮區(qū)隊長馬少利介紹自己主持的科研項目時，仍胸有成竹。
最終，某裝備技術(shù)革新項目獲得專家們一致認(rèn)可，順利通過評審。
那天，馬少利發(fā)了一條朋友圈：十年謀劃，三年準(zhǔn)備，今天終成現(xiàn)實。
這是他從軍27年又一個里程碑，也是這位海軍“兵專家”用奮斗書寫深藍(lán)人生的縮影。
馬少利的軍旅生涯，是從一艘排水量僅400噸的導(dǎo)彈護衛(wèi)艇開始的。
彼時，艇上主炮剛換裝新型指揮儀，因操作復(fù)雜命中率低，戰(zhàn)友們?nèi)粤?xí)慣用手動瞄準(zhǔn)。
“電動射擊為啥不用？”這個疑問讓馬少利“著了魔”。他軟磨硬泡要來原理圖，在戰(zhàn)位旁支起小馬扎，對著密密麻麻的線路圖一點點“啃”。
圖紙被海風(fēng)浸得發(fā)皺，他就用透明膠帶粘好；術(shù)語看不懂，就追著班長問。
幾個月后實彈考核，他使用新型指揮儀，8發(fā)炮彈接連命中目標(biāo)，大家記住馬少利這個名字的同時，開始改用新裝備。
海軍資陽艦主炮區(qū)隊長馬少利（中）帶領(lǐng)戰(zhàn)友進行裝備檢視（6月11日攝）。新華社記者 李秉宣 攝
2015年海軍維修技能比武，馬少利要挑戰(zhàn)一型完全陌生的艦炮。
兩個多月的時間里，他在四五十?dāng)z氏度的甲板上練拆裝，手臂被燙出連片水泡；為搞懂一個射擊原理，反復(fù)給專家打電話。最終，他在6個項目中拿下3個滿分，從“門外漢”變成技術(shù)能手。
“沒有什么天賦，只有日復(fù)一日的努力?！瘪R少利說。
如今每次實彈射擊，馬少利仿佛能感受到發(fā)射藥在炮膛內(nèi)膨脹的細(xì)微震顫，能“看見”炮彈穿過氣流時彈道的微妙偏移。
“炮就是我，我就是炮?！瘪R少利這樣形容這種感覺。
他的電腦里，存著27年來上萬發(fā)炮彈的射后分析數(shù)據(jù)：艦體搖擺幅度、發(fā)射藥膨脹速度、彈道受風(fēng)影響角度……幾十萬條數(shù)據(jù)匯聚而成的經(jīng)驗，成就了他實彈射擊時首發(fā)命中的精準(zhǔn)。
“竹子前4年只長3厘米，第5年卻能每天長30厘米?！瘪R少利常說，他的成長就像竹子——15萬字學(xué)習(xí)筆記是根系，幾十萬條數(shù)據(jù)是養(yǎng)分，扎根越深，拔節(jié)越猛。
“光自己會不算本事，要帶領(lǐng)更多人能打勝仗?！?017年接裝新艦時，馬少利看著年輕戰(zhàn)友對著復(fù)雜裝備犯難，萌生了編教材的念頭。
只有高中學(xué)歷的他，利用培訓(xùn)和休假的時機，先后到院校和廠家學(xué)習(xí)，向教授專家、技術(shù)人員取真經(jīng)。
編寫《某型艦炮電氣原理與維修》時，他在器材艙搭起工作臺，700多個日夜熬白了他的鬢角。
教材出版那天，他收到海軍大連艦艇學(xué)院原教授汪德虎的短信：你把“天書”變成了“兵書”！
這本教材后來被海軍作為統(tǒng)編教材推薦到各單位使用。
腳步從未停歇。馬少利又帶領(lǐng)戰(zhàn)友拍出50多個教學(xué)微課，把“快速瞄星法”等絕活變成標(biāo)準(zhǔn)化流程，讓新兵掌握主炮操作的時間大大縮短。
如今，單位槍炮專業(yè)的骨干，大多都是他帶出來的兵，其中3人成長為高級軍士，30多人擔(dān)任班長、技師等職務(wù)，20多人榮立個人三等功。
有一年某艦主炮故障，千里之外的戰(zhàn)友打來電話，他一步步指導(dǎo)，直至故障順利排除?！榜R班長的本事，像主炮的火藥，能點燃一群人的戰(zhàn)斗力。”戰(zhàn)友們說。
從一個窮苦山村的農(nóng)村娃成長為海軍一級軍士長，從高射機槍手到“艦炮兵王”，27年來，馬少利用奮斗不斷書寫著自己的深藍(lán)人生。他說，這一切都是因為自己趕上了人民海軍跨越式發(fā)展的新時代。
這是海軍資陽艦主炮區(qū)隊長馬少利（6月13日攝）。新華社記者 李秉宣 攝
海軍資陽艦主炮區(qū)隊長馬少利（左）帶領(lǐng)戰(zhàn)友開展戰(zhàn)位操演（6月13日攝）。新華社記者 李秉宣 攝
（新華社福州7月22日電）
